Apprentissage océanique immersif
Neuf minutes à l’intérieur du récif.
La leçon complète commence quand le casque est retiré.
Azul Vivo offre aux apprenants un sentiment direct de présence dans un environnement marin que la plupart ne rencontreront jamais eux-mêmes.
Le chapitre immersif ne cherche pas à livrer une leçon scientifique complète dans un casque. Il crée la rencontre : l’apprenant observe coraux, requins, bancs de poissons, plantes marines, eaux ouvertes et petites formes de vie depuis l’intérieur du récif.
Le programme éducatif aide ensuite le groupe à décrire ce qu’il a remarqué, comparer les points de vue, poser des questions et relier l’expérience à l’écologie marine, à la pensée systémique, à la conservation et à l’éducation aux médias.
- Chapitre immersif d’environ 9 minutes
- Éditions en anglais, français et espagnol prévues
- Équipement RV disponible en option
- Licences éducatives et associatives à tarif réduit
D’abord l’expérience. Ensuite l’enquête.
Neuf minutes à l’intérieur du récif. La leçon complète commence quand le casque est retiré.
Une séquence d’apprentissage complète
1
Préparer
Une courte introduction donne aux apprenants un contexte et une question à emporter dans l’expérience.
2
Expérimenter
Les apprenants entrent dans le chapitre immersif individuellement ou en rotation. Ils regardent, écoutent et forment leurs propres observations.
3
Enquêter
Le groupe compare ce que chaque personne a remarqué et relie ces observations à des questions scientifiques, environnementales et d’éducation aux médias.
Le chapitre immersif est bref. L’enquête qu’il ouvre peut se poursuivre tout au long d’une leçon, d’un atelier ou d’une unité.
360° · Look inside the environment
Faites glisser pour regarder autour
4 / 4
Plusieurs domaines d’apprentissage dans une seule expérience
Écologie marine
Observer l’habitat, le comportement animal, la structure du récif et la diversité biologique.
Pensée systémique
Considérer comment l’eau, l’abri, la nourriture, le corail, le mouvement et les espèces forment un système vivant connecté.
Culture océanique
Développer une relation plus directe avec des environnements qui restent inaccessibles à la plupart des apprenants.
Responsabilité environnementale
Établir un contexte émotionnel et observationnel avant d’introduire le dommage, la protection ou la restauration.
Éducation aux médias
Comparer une image documentaire cadrée à un environnement à 360° dans lequel le spectateur choisit où regarder.
Observation et attention
Examiner comment différents participants peuvent vivre le même environnement et en retenir des détails différents.
Des documents d’alignement curricular peuvent être élaborés avec les éducateurs, écoles, commissions scolaires et partenaires institutionnels participants.
Ce qui est inclus
Azul Vivo Education Access
Chapitres immersifs, ressources pour éducateurs et soutien au déploiement pour les écoles, bibliothèques, musées et programmes d’apprentissage associatifs.
Droits de présentation institutionnels
Le droit de présenter les chapitres licenciés au sein de l’école, du campus, de la bibliothèque, du musée ou du programme associatif approuvé.
Application immersive
Une application institutionnelle conçue pour des séances répétées et une présentation contrôlée des chapitres.
Ressources pour éducateurs
Informations contextuelles, invitations à l’observation, questions de discussion et activités de suivi suggérées.
Guide de mise en œuvre
Recommandations pour l’aménagement de la salle, la rotation des apprenants, le déroulement de la séance, la manipulation des casques et l’animation.
Intégration technique
Soutien initial à l’installation, à la configuration et au déploiement.
Options linguistiques
Accès aux versions disponibles en anglais, français et espagnol du chapitre licencié.
Mises à jour du programme
Mises à jour pertinentes du logiciel et du matériel éducatif pendant la durée de licence convenue.
Ressources d’évaluation
Formulaires de présence optionnels, questionnaires pour animateurs et modèles de rapports.
Utilisez votre équipement ou recevez une trousse complète
Le matériel ne doit pas être l’obstacle
Les institutions peuvent déployer Azul Vivo avec des casques compatibles qu’elles possèdent déjà, acquérir directement des casques d’entreprise pris en charge, ou demander un système complet fourni et configuré pour le programme.
Licence logicielle et de contenu
Pour les institutions qui exploitent déjà des casques compatibles.
- · Application institutionnelle
- · Chapitres licenciés
- · Soutien à l’installation
- · Ressources pour éducateurs
- · Droits de présentation convenus
Matériel acquis par l’institution
Pour les organisations qui préfèrent acquérir et posséder leur équipement. Azul Vivo peut fournir les exigences de déploiement, les configurations recommandées et le soutien à l’installation pour les appareils d’entreprise validés.
- · La planification actuelle du déploiement institutionnel comprend le PICO 4 Enterprise
- · PICO 4 Ultra Enterprise
La compatibilité des appareils, le soutien du système d’exploitation et les performances du contenu doivent être confirmés avant l’achat de l’équipement.
Discuter de la compatibilité →Trousse immersive clé en main
Pour les institutions qui recherchent un déploiement complet prêt à l’emploi. Les types de trousses possibles comprennent la petite classe, le programme mobile de commission scolaire, la station d’apprentissage muséale, le rayonnement associatif et les déploiements multi-sites.
- · Casques RV d’entreprise configurés
- · Charge et rangement
- · Étuis de transport protecteurs
- · Accessoires d’hygiène
- · Installation de l’application
- · Formation du personnel
- · Documentation d’exploitation
- · Soutien technique initial
Pour les institutions en quête de financement
Un programme conçu pour être présenté clairement aux bailleurs de fonds
Les écoles, bibliothèques, musées et organisations à but non lucratif peuvent avoir besoin d’une approbation interne, d’un soutien philanthropique, d’un commanditat ou d’un financement externe avant d’acquérir un programme d’apprentissage immersif. Azul Vivo peut fournir un dossier structuré de soutien au financement qui explique le but éducatif, le plan de mise en œuvre, les coûts, la portée prévue et l’utilisation à long terme du programme.
- · Description du projet
- · Justification éducative
- · Apprenants cibles et contexte d’apprentissage
- · Objectifs du programme
- · Calendrier de mise en œuvre
- · Devis formel de licence
- · Budget matériel et logiciel
- · Besoins de formation du personnel
- · Exigences techniques
- · Considérations d’accessibilité
- · Plan d’entretien et de soutien
- · Portée projetée des participants
- · Cadre d’évaluation
- · Plan de durabilité
- · Images et matériel de présentation
- · Lettres de partenariat le cas échéant
Le dossier de soutien au financement ne garantit ni l’admissibilité aux subventions ni un soutien financier. Il est conçu pour aider une institution à présenter un projet complet, prêt à être mis en œuvre, à ses propres administrateurs, bailleurs de fonds, fondations, donateurs et partenaires.
Choisir un modèle de programme
Laboratoire océanique en classe
Une trousse compacte de casques utilisée par un enseignant pour faire tourner les apprenants dans Presence pendant que le reste de la classe poursuit des activités connexes d’observation, de discussion et de recherche.
Programme océanique immersif mobile
Une flotte transportable qui circule entre écoles, bibliothèques ou organisations communautaires.
Station d’apprentissage muséale
Une expérience publique répétable accompagnée de matériel d’interprétation et d’une programmation animée.
Cohorte éducative parrainée
Un groupe défini d’écoles ou d’organisations à but non lucratif recevant licences, équipement et soutien au programme par l’intermédiaire d’un Access Partner.
Programme scolaire en dôme
Une présentation fulldome parrainée ou financée par une institution, accompagnée d’une préparation éducative et d’une discussion après la projection.
Exemple de description de programme pour discussions internes et de financement
Azul Vivo Education Access est un programme d’apprentissage immersif multilingue qui place les apprenants dans un environnement marin documenté par une présentation RV courte ou fulldome. Le programme combine un chapitre immersif, des ressources pour éducateurs, des droits de présentation institutionnels, une mise en œuvre technique et un équipement optionnel. Il est conçu pour soutenir la culture océanique, l’observation, la pensée systémique, l’apprentissage environnemental et l’accès à des expériences culturelles qui resteraient autrement géographiquement et économiquement inaccessibles.
Seaflower — premier module d’apprentissage ancré dans le lieu
Description d’exemple de programme institutionnel
Presence est un programme d’apprentissage immersif ancré dans le lieu, filmé au sein de la réserve de biosphère Seaflower à San Andrés et Providencia. Il relie l’observation documentaire 360° à l’écologie des récifs coralliens, à la biodiversité, à la gestion des aires protégées, à la résilience climatique, au patrimoine culturel afro-caribéen et à la garde communautaire. Son court chapitre immersif s’appuie sur des ressources contextuelles et éducatives qui permettent aux écoles, musées et programmes à but non lucratif de prolonger l’expérience en leçon facilitée ou en discussion publique.
Thèmes éducatifs possibles
- · Les récifs coralliens comme structures vivantes
- · Écosystèmes côtiers connectés
- · Biodiversité et habitat
- · Requins et échelle écologique
- · Stress thermique et blanchissement
- · Maladie corallienne
- · Ouragans et protection côtière naturelle
- · Aires marines protégées
- · Usage durable
- · Savoirs traditionnels
- · Culture maritime Raizal
- · Restauration et suivi
- · Documentaire immersif et littératie médiatique
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